Der Autor stellt die Probleme bei der Einführung des Testens in der Sekundarstufe II dar. Er zeigt an Beispielen, welche Fragestellungen sich hierfür eignen. Gleichzeitig untersucht er, ob ein Einstieg auch über nicht-binomialverteilte Zufallsgrößen günstig ist. (Fischer-Test, Rangsummentest). |